“儿童脑发育与情智培养”专题科普讲座成功举办

       大脑是人类的情智中枢，那么儿童的脑是如何发育的？孩子的情智发展与脑发育有怎样的关系？怎样才能按照脑科学规律来培养自己的孩子？

       7月16日，文献情报中心特邀中国科学院生物物理研究所赫荣乔研究员做客“科学人讲坛”，做了一场题为“儿童脑发育与情智发展”的专题科普讲座。文献情报中心党委书记何林出席活动并为赫荣乔研究员颁发了“科学人讲坛”特邀嘉宾聘书，来自社会各界听众100余人参加了本次活动。

       赫荣乔，中国科学院生物物理研究所脑与认知科学国家重点实验室研究员，现任中国生物化学与分子生物学会副理事长、中国空间学会空间生命专业委员会副主任、《微生物学通报》主编、国际学术期刊Biochim Biophys Acta以及Frontiers in Neuroscience编委成员。曾任中国科学院生物物理研究所副所长，脑与认知国家重点实验室副主任。

      讲座开始，赫荣乔研究员首先用形象的语言为听众介绍了左右脑的分工以及不同脑区的主要功能：人类的左脑主要掌管数学、文字等逻辑分析能力，右脑主要掌管图画、韵律等艺术和想象能力。接着，介绍大脑的发育过程。胎儿从受精卵开始，在第三周大脑便开始发育神经系统，一直持续生长到出生，出生后神经元细胞便不会再增加，维持在一千亿个左右。出生后，人的神经元细胞虽然数量不会增加，但会迅速发育，从出生到4至5岁时，人脑体积会增长4倍左右，3至6岁时大脑额叶的生长速度最快，6岁到青春期额叶和顶叶急剧生长，青春期时额叶会进一步生长。

       连接神经元的轴突和树突被比喻为大脑中的“高铁线路”，这些大脑中的“高铁线路”在经过快速生长后也需要进行修剪，因此，突触的修剪对一个儿童的发展潜能极其重要。刚出生的婴孩大脑中的突触数量会随着发育不断增多，6岁时突触数量到达顶峰，可达成年人的1.5倍。此后，随着年龄增加，大脑又通过突触删除逐渐减少，让这个数量降低并维持在一个相对稳定的水平。成人的大脑每天都会生成和删除大量突触，这是一种常态化的生理机制。

       讲座最后，赫荣乔研究员为大家介绍了儿童情智发展在不同阶段不同规律。研究表明人类行为的发展是有章可循的，孩子成长的不同阶段中，在动作、语言、社会行为、情绪发展各个方面的表现和特点，是可以预测的。孩子成长中每一年都是独一无二的，尤其是1-8岁孩子最不可错过的、最重要且美好的时刻。掌握和了解孩子的成长规律，做出合理又合时宜的预期，特别是当孩子遇到困难和麻烦的时候，了解了这些规律，对于孩子的情智培养、建立优质的亲子关系都至关重要。

       互动环节，前来听讲座的儿童家长或准家长，就自己在孩子养育过程中遇到的实际问题与赫荣乔研究员进行了交流，气氛十分热烈。

       作为中科院文献情报中心科学文化传播的特色品牌，“科学人讲坛”创办于2008年，迄今已经举办了百余场讲座，来自国内外的院士、知名科学家应邀登上讲坛。欢迎大家持续关注我们未来讲座的内容预告，积极参与科学人讲坛，让科学知识与科学普及结伴，科学前沿与科学生活交融，开阔我们的科学视野，扩展我们的科学知识，丰富我们的科学生活。    （科学文化传播中心）

                                             风趣精彩的报告

                                                                  现场一角

                                                             母女听讲兴致高

                                                              心有疑惑问专家

                             何林书记为赫荣乔研究员颁发了“科学人讲坛”特邀嘉宾聘书